За Дупнишката юридическа школа и други правни колоси

От известно време госпожа Мая Манолова се е заела със задачата да пише закон за промяна на изборния кодекс. Е, написа го най-накрая този закон. Резултатът обаче бе неработещ закон; както каза бившият премиер - "Дупнишката юридическа школа се провали". Да, провали се тотално! Изборните правила, оказва се, са писани специално и само за предстоящите избори.

В своя защита госпожата от Дупница Манолова изрече следните думи: "Оценките на правни колоси като Бойко Борисов и Десислава Атанасова не могат да ме уязвят".

Тук говорим за изкривени ценности. При толкова ясен и категоричен провал - да не си го признаеш, да не си кажеш поне едно "да, сгреших"?...
Или една осъзната и призната грешка е проява на слабост и самоунижение?

Хайде, госпожи и господа от БСП, признайте си най-сетне, че сте некадърни!

Признайте, че този закон го пишете само заради шефа ви Станишев - най-големият службогонец в България, стремящ се към депутатско място в ЕП!

...

Пожелавам на лидера Ви да спечели в тези избори и да замине в ЕП. А тук, в БГ някой друг да го замести в шефското БСП-място. Това явно е единственият начин за модернизиране на социалистическата партия - като се махне Станишев.

сергей_станишев_евродепутат_службогонец_бкп_бсп_пес

Коментари

Публикуване на коментар

Популярни публикации от блога

Глаголи от свършен и несвършен вид - раличаване

      З а изказване на всяко действие в език ни съществуват обикновенно 2 глагола – един от несвършен и един от свършен вид. Глаголите от свършен и несвършен вид са различни думи, а не форми на един и същ глагол. Видът е лексикално-граматичната категория и изразява начина, по който протича действието. Тоест видът на глагола показва дали действието се дава в неговото развитие или в цялостната му завършеност.       Свършеният вид представя действието в неговата цялост и завършеност. Например: бодна, клъвна, дам, зашия, купя, напиша.       Несвършеният вид представя действието в процеса на неговото протичане. Например:  бода, кълва, давам, зашивам, купувам, пиша.       Колкото и просто да звучи разграничаването на двата глаголни вида, то представлява изключителна трудност ако критерий е само "начина, по който протича действието". Затова ние - филолозите - сме си намерили разни други начини, по които да ги различаваме (това са т. нар. чалъми). Как да различаваме видът на глаголит
Прочетете още

Каква е поуката от Смирненската стълба

В "Приказка за стълбата", Христо Смирненски поставя убийствения епиграф "Посветено на всички, които ще кажат: "Това не се отнася до мене!" Авторът знае каква ще бъде реакцията от прочита на читателя. Знае, че някои читатели ще възкликнат точно така - "Това не се отнася до мене!". И именно на тях посвещава своята "приказка". Може би и момъкът, който е главен герой в творбата, може би и той така би реагирал, ако беше прочел творбата, преди Смирненски да го направи нейн главен герой. Сигурен съм, че би казал същото. В този смисъл творбата е посветена и на младежа, който е нейн главен герой. А този младеж, който по-рано се е самоопределял като плебей, а по-късно - като принц, неговото място достойно може да бъде заместено от който и да е читател, стига този читател да отговаря на едно условие: след като прочете творбата, да възкликне с "Това не се отнася до мене!". В този смисъл образът на младия мъж е събирателен. Епиграфът е натоваре
Прочетете още